构建大学生的心理安全屏障——层次分析法在大学生心理安全影响因素分析中的应用

应用层次分析法分析当代大学生心理安全影响因素,首先要把问题条理化、层次化,弄清问题的范围,所包含的因素,因素之间的相互关联、隶属关系,最终确定所要解决的问题等。它对大学生心理问题产生的各方面原因进行综合评价,找出其中3个最重要的因子——恋爱方面的困扰、对学校教育方式的不适应以及严重的躯体疾病。针对大学生心理安全问题形成的原因,试图提出解决问题的对策和建议,为提高当代大学生的社会适应能力,开发心理潜能,探索大学生心理健康教育的模式,提供理论依据。     

交际教学法在大学英语教学中的应用

交际法已经发展成为一种世界规模的外语教学理论和教学方法,成为当今世界各国外语教学界普遍承认和接受的基本原则.通过对交际教学法的进一步研究分析,叙述了什么是交际教学法,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语教学中的运用,指出教师应充分运用交际教学法的基本原理更好地来提高中国英语教学水平.     

南北差异视角下个体食物浪费行为——基于大学生高校食堂就餐情境的分析

饮食习惯一直被认为是造成食物浪费的重要因素。基于对29省29所高校9192份大学生食堂就餐的实地调查问卷,从南北差异视角探讨了个体食物浪费行为的差异特征。研究表明：相对北方籍大学生,南方籍大学生浪费食物的概率更高,南方籍大学生在高校食堂就餐时食物浪费量和浪费率也高于北方籍大学生。通过中介效应模型,证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在。进一步匹配大学生南北方籍贯和所就读高校的南北区位,并以“南方大学生在南方高校求学”模式为基准,发现“南方大学生到北方高校求学”模式下,个体有更低的食物浪费概率、浪费量和浪费率。但“北方大学生到南方高校求学”模式下,个体没有显示出较低的食物浪费概率、食物浪费量和食物浪费率,从而稳健地证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在这一结论。     

高校学生公寓应急疏散模拟与优化

运用应急疏散软件Pathfinder对某高校学生公寓的人员疏散进行了模拟,结果表明,休息时间段内公寓发生的突发事件更容易造成人员疏散运动时间的延长;同等条件下女生比男生所需要的人员疏散运动时间更长。通过合理规划疏散路线,对原有模型进行了优化,并使用人员疏散运动时间和单位有效疏散宽度使用率两个指标,来定量对比优化前后人员疏散的均衡度和疏散效果,给高校学生公寓的应急和安全管理工作提供参考。     

对高校扩招有关问题的思考

高等院校扩大招生,满足了广大群众迫切希望接受高等教育的愿望,满足了社会对各种高级专门人才日益增长的需求。伴随着连续的扩招,在高教界普遍出现了基础设施不足,教育质量受到影响的现象,本文针对这一问题进行分析与探讨,并提出了改进的建议。     

当代大学生思想政治状况分析及对策

根据高校大学生思想教育工作和公共理论课教学工作问卷调查统计,分析了当代大学生的思想政治状况及特点,指出了其成因,提出了加强大学生思想政治工作的方法和途径,为做好高校学生工作提供了借鉴。     

工科学生工程安全素质培养的探索与实践

高等学校工科学生的社会职业定位是工程师,工程师的主要工作是从事工程的规划、设计、实施、运行和管理,其工程行为对工程安全具有至关重要的影响。随着现代工程向大型化、综合化和复杂化方向发展,工程安全已成为人类社会面临的重大问题,解决工程安全问题的根本途径之一是加强和改进高等工程教育,致力于提高工科学生的工程安全素质培养。对工科学生的工程安全素质培养,各高校可根据自己的专业优势和服务需求面而独具特色,以适应社会对工程安全人才多样性要求。湖南科技大学在工科学生的培养中,从培养目标的改革中加强了对工程安全素质的要求;从培养内容的改革中加强了对工程安全知识的传授;从培养方法的改革中加强了对工程安全技能的训练;各项改革中的措施在实践中取得令人满意的效果。     

英语写作中Chinglish的成因分析

在母语环境中学习外语的过程始终存在母语的干扰。针对大学英语写作中出现的Chinglish——中式英语的现象，从皮亚杰的发生认识论、母语负迁移及中西思维模式差异等方面分析了中式英语的成因。揭示其成因对于大学英语教师改进写作教学具有重要意义，从而更好地帮助学生用英语思维模式写出地道的英文。     

浅析素质教育的发展——以青年志愿者工作为例

素质教育是由团中央、教育部、全国学联提出的,为实施大学生全面成才而推行的一项教育政策.青年志愿者服务活动体现出来了素质功能的新趋势,高校是社会中优秀青年的集散地,具有完善的组织机制,高校青年志愿者工作兴起的意义在于不仅为大学提供一种新的教育内容和教育教学活动方式,更重要的是它为实现大学素质教育目标提供了新的视角,其出发点应是人的发展,它以活动为载体,着眼于精神建设,直接服务于人类的全面发展.     

高校要加强大学生礼仪教育

本文列举了大学生在学校多种场合和情景中礼仪素养缺失的种种表现,并多方面分析问题产生的原因,最后简要提出了高校要加强大学生礼仪教育的对策。